Comecei a me sentir incoerente... então senti necessidade de por tudo o que estava dentro pra fora, pra olhar de longe e tentar entender como funciona...

segunda-feira, 17 de maio de 2010

definções alheias

" essa professora é muito engraçada ... "
essa foi de uma aluna, depois que eu fiz um escarcéu, pus dois pra fora, fechei a porta e: Ufa... ! Onde a gente tava mesmo?

terça-feira, 11 de maio de 2010

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o amor nunca foi cego. ele é só bem míope.
se a merda for bem grande até ele vê!....

segunda-feira, 10 de maio de 2010

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a gente só reconhece o que conhece.

Aí, dentro desse universo, a gente olha pro lado, recolhe uns caquinhos, monta feito quebra-cabeça e desenha as peças que faltam.

E então a gente enfeita como bem entende. Alisa, pinta, lava e dá um brilho.

E a isso chamamos outro.

sexta-feira, 7 de maio de 2010

memórias...

Lá pela 1a série do ensino fundamental a professora me ensinou a fazer a resposta completa: dizia ela que a gente deveria repetir a pergunta na resposta, assim quem chegasse tarde e só ouvisse o que veio depois entenderia o assunto.
Então eu me perguntei (e a ela): o que diacho um fulano que chega no meio tem a ver com a conversa? Ele que não se meta! E como não encontrasse resposta convincente me revoltei: não dei uma resposta completa sequer em toda a minha vida escolar. E paguei o preço: várias notas 05.

Hoje, a cada cinco minutos, meus alunos me dão respostas completíssimas sobre seus coleguinhas. Eles sim encontraram uma utilidade prática para a famigerada resposta completa: precisam incluir nela a pergunta, já que esta não foi feita por ninguém.

terça-feira, 4 de maio de 2010

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5 anos depois é flagrante a dificuldade que tenho de estudar na escola.
Havendo tempo livre e urgência me escondo na biblioteca... quem sabe numa sala de aula ou num pátio. Nada óbvio.
De intervenções múltiplas - o café, o giz, a pasta, o catálogo da Avon, o causo do aluno que... - sinto dizer que a escola não se configura pra mim como um local de estudo.
É mais fácil ler um texto técnico num ônibus em movimento que numa sala de professores.

domingo, 18 de abril de 2010

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e não é que de tantas bobagens o coração fica curioso?
desanda a inventar futuros, só de brincadeira... e quem depois explica que era fantasia?

quinta-feira, 8 de abril de 2010

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tanta doçura nessas íris verde
e entrevejo pupila a dentro um vermelho-crueldade.
corro então, que já não era afeita a bondadezinhas
(demais sem medida pra essas delicadezas...)
e a maldade prefiro face à face... na máscara e sem peneiras.