quem dera

Quem dera ser Frederico
Passar as tardes enrodilhado
tomando o sol filtrado pela janela da sala.

E todo o meu necessário,
para permanecer feliz e aquecida
era uma Luciana a prover colo e comida.

Arranjaria então uma Preta
a me fazer companhia
em dias de solidão

E nem o doce compromisso
da rara visita aos amigos
me demovia dos sofás queridos

ou me fazia por os pés no chão.

Coisas que nem todo mundo sabe sobre a escola pública hoje...

A gente ouve as pessoas falando as coisas por aí e fica pensando que tem gente que não tem a menor noção do que é a escola pública... e do que é o público.

1. Quando o professor passa a aula inteira falando, ele não está enrolando. Quando ele deixa os alunos à vontade, ele não está enrolando. Dá um trabalho do cão manter 35 alunos vivos e a sala inteira sem uma tarefa. O jeito mais fácil de enrolar é mandá-los copiar o livro no caderno e não tentar explicar nada.

2. Ninguém marca semana de provas porque é legal. Semana de provas é um inferno. Tem sempre uma galera "nem aí" que termina em 5 minutos e fica infernizando e atrapalhando quem quer fazer direito. Se você manda quem terminou pro pátio metade da sala chuta tudo ou entrega em branco sem nem ler só pra ir para o pátio e depois de 20 minutos eles começam a brigar no pátio. A gente faz porque acredita que é importante preparar nossos alunos pra essa situação.

3. Nenhuma escola organiza campeonato, show de talentos, evento cultural porque o corpo docente está cansadinho e com preguiça de dar aula. Evento é outro inferno, como a semana de prova. A gente faz porque considera importante. Como já disse antes, quem quer descansar manda a turma fazer cópia.

4. No meu tempo quem não queria estudar não acordava cedo pra ir a aula. Hoje eles todos acordam as 6h pra fazer social. Em geral, é preciso contar aos alunos que eles vem pra escola estudar, pois a maioria não sabe.

5. Escola não dá jeito em ninguém. Escola ensina a escrever e a contar. Ensina ciências, historia, geografia e artes. Ensina até qual deve ser a postura do estudante no ambiente escolar e perante os amigos. Jeito só quem dá é pai e mãe. No máximo avó, tia, irmão. E mesmo assim com muito esforço.

6. Hoje, um aluno de fundamental II (antigo ginásio) é capaz de ouvir 45 minutos de explicação sem entender nada, nem perguntar, nem achar que tem algo errado... vai entender!

...

Inclusão não é tratar o diferente como igual.

Inclusão é aceitar que todos são (e tem o direito de serem) diferentes.

É colocar no mesmo patamar o deficiente físico, o intelectual, o superdotado, o que tem dificuldade de atenção, o que presta tanta atenção que nem ouve quando falam com ele, o que só gosta de desenhar, o que só para pra fazer qualquer coisa depois de correr muito, o que não tem pai, o que não tem mãe, o que não tem vó, o que não tem tio, o que tem uma família exemplar, o que só quer saber de história em quadrinhos, o que só pensa em ciências, o que só pensa no sexo oposto, o que só pensa no próprio sexo, o que não pode ver um gatinho que quer levar pra casa, o que não gosta de gatos, o que se recusa a tomar leite, o que passa o dia na TV, o que não gosta de TV, ou de chocolate, ou de futebol.

Inclusão não é colocar todos na caixinha da grade escolar. É dar espaço e criar estrutura pra que cada um expresse a sua diferença, descubra suas qualidades e as explore, descubra seus defeitos, os aceite e encontre meios de lidar com eles.

Inclusão é entender que a normalidade não existe. Que não há padrão. Há o indivíduo, a biologia e a cultura. E que se a gente tem a ilusão de que quase todo mundo tem muitas coisas em comum e só alguns destoam é porque quase todo mundo se esforça bastante pra esconder o seu melhor e o seu pior. O mundo é como uma colcha cinza de minúsculos retalhos, onde nenhum retalho é cinza. Tem que olhar de pertinho pra ver as cores.

(agora, como a gente faz isso com 30 crianças por vez... se alguém souber me conta.)

Apendicectomia

Terça-feira, 8 de março de 2012.

4 dias depois eu finalmente desisto. 6a série com dor não dá pra encarar!

Chego ao hospital as 8h15. Entro no consultório as 8h40. Vejo estrelas às 8h45.

"dói. aí dói. é estranho... dói quando solta..."

9h20: exame de sangue e urina.

"Hummm to com fome... mas vai que precisa de jejum pra algum exame... vou só tomar água."

10h: 6 copos de água e ultrassom.

12h20: o exame de sangue ficou pronto, volto ao consultório: pode ser apendicite.

12h40: Tomografia... ops.. precisa 4h de jejum. "Beleza, tomei café as 7h. Quê? jejum de água também? Xiii...

14h: Agora sim, tomografia. Ou melhor... preparo para...

15h: Agora você continua em jejum até sair o resultado...

16h40: Apendicite.

Fui internada no mesmo dia (finalmente ganhei um sorinho!)

Operei no dia seguinte. Dei vexame... vomitei na sala de recuperação... 4 vezes.

Na quinta, dia da mulher, fui pra casa.

Lá pelo domingo, as dores começaram a melhorar...

Dia 16 tirei os pontos. Tudo OK, mas pra rir ainda dói, portanto, não façam piadas!!!

Preciso me lembrar de agradecer às 6as séries por me convencerem a ir ao médico.

...

meu cabelo ama tua nuca e teus dedos do pé e tua orelha e...

meu seio ama teu glúteo e tuas mãos e joelhos e...

minhas panturrilhas amam teu peito, teus olhos, tuas narinas e...

toda eu amo cada pedacinho de você.

do espaço para o outro

- Professora, eu vou na umbanda.

- E eu vou no candomblé!

Essa semana, pela primeira vez, uma aluna me disse isso com todas as letras. Uma não, vários, meninos e meninas. Foi como encontrar uma estrela, uma pedra preciosa.

Não o ser ela umbandista: a cidade de São Paulo tem um montão de terreiros e as escola públicas da cidade devem ter milhares de alunos umbandistas e candomblecistas.

Foi o sentir-se à vontade para dizer.

...

Ano novo, função nova, escola nova.

e um monte de novos desafios pela frente.

(mais precisamente 624)

Um brinde à Sala de leitura!